SEN 支援導航站

唔係診斷，係路線圖 － 觀察記錄・評估輪候・服務配對・開學準備

觀察記錄
評估途徑
服務配對
開學準備
六大範疇觀察清單
呢個唔係測驗，唔會出「有冇SEN」。作用係幫你將日常觀察有系統咁寫低——去見醫生／約老師傾嗰陣，有記錄同冇記錄，對方接收嘅認真程度差好遠。
拎住呢份記錄：①約班主任傾（佢可以寫「學校觀察」）；②去母嬰健康院／家庭醫生（佢可以轉介評估）。你嘅記錄會令成個流程快好多。
先睇年齡：小朋友而家喺邊一層？
唔同年齡層，入口同「值博位」都唔同——呢個係查路徑嘅第一步。
0-5 歲（未上小學）
入口：母嬰健康院做發展監察 → 有關注就轉介。呢層嘅最大機會係到校學前康復服務（OPRS）——訓練直接送入幼稚園，唔使等診斷先開始。發展黃金期就係呢幾年，行錯次序＝蝕時間。
6-11 歲（小學）
入口：學校三層支援（先課室調適 → 再加支援 → 有需要先轉介）。約班主任傾，問「佢喺三層支援入面去到邊層」。校內轉介教育心理學家係呢層嘅主路，你嘅觀察記錄（第 1 個 tab）就係開呢道門嘅鑰匙。
12 歲以上（中學）
入口：中學支援組直接傾。呢層重點由「評估」轉為「調適點用」——已有診斷嘅，重點係考試調適（時間／場地／儀器）申請；未有診斷但讀得好辛苦嘅，官方評估仍然得，但要預較長輪候，私家報告呢層更快用得。
四條評估路，邊條啱你？
途徑輪候費用啱邊個
母嬰健康院（0-5歲）中等免費未上小學、想行官方線
學校轉介（教育心理學家／言語治療）視學校免費已返學，學校有SEN組
兒童體能智力測驗中心（CAAC，官方全面評估）較長低收費要正式診斷／申請服務
私家評估最快較高想快有結果、攞報告即刻用
關鍵策略：官方線同私家線可以一齊行——一邊排官方（排隊唔會因為你揀私家而取消），一邊私家快啲攞到報告先安排支援。另外，排隊期間嘅訓練唔使等評估結果（見第 3 個 tab 嘅到校學前康復服務）。
評估前要準備
你嘅觀察記錄（第 1 個 tab 嗰份）必帶
出生紀錄、健康院手冊必帶
學校功課樣本（寫字／默書）如有
老師書面觀察／手冊評語如有
小朋友之前做過嘅評估報告如有
醫生同心理學家最想要嘅係「跨場合證據」——屋企見到、學校又見到，同一個問題，比乜都有力。
按階段配對支援
唔可以唔知嘅事
① 輪候唔使乾等
到校學前康復服務（OPRS）係零輪候設計——喺幼稚園入面做訓練，唔使等評估排隊。
② 報告係「通行證」
服務、津貼、學校調適全部睇報告。所以先做評估，後申請服務，次序唔好調轉。
③ 融合教育係權利
持報告嘅SEN學生，學校要提供支援層級（SEN支援三層模式）。家長可以要求睇學校嘅SEN政策同支援人手。
同學校傾嘅準備卡（IEP 會議／學期初）
開會前十分鐘睇一次呢五條，你講嘢會完全唔同層次——由「唔知點問」變「問晒重點」。
①「我小朋友嘅支援喺邊一層？」
三層支援模式：全班式支援？小組抽離？個別化？決定咗資源點嚟。
②「負責跟進佢嘅係邊位老師？」
要有個具體名字。有事搵邊個、幾耐review一次，寫低佢。
③「學校觀察到啲乜？」
屋企觀察你已有（第 1 個 tab）；攞埋學校嗰邊，兩邊夾先係全相。
④「有乜調適可以做？」
功課調適（減量／方式改變）同考試調適（加時／讀題）係兩樣嘢，分開問。
⑤「下次幾時再傾？」
會完唔等於完結——約定review日期先係閉環。建議至少每學期一次。
開學前一週清單
影印評估報告一份交學校（留正本）✓
同班主任用一張紙寫低「三件最重要嘅事」✓
放學流程同突發安排（邊個接、爆場點算）✓
功課本／書包整理系統執靚佢✓
預一晚同小朋友預演「開學第一日」✓
HILLON AI · SEN支援導航站（示範版）
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